2015春六年级语文下册《未选择的路》教学设计 鲁教版
一、导入新课
同学们，生活是五彩缤纷的，在成长的道路上，阳光时时洒满我们的心田，但风雨也可能不期而至。面对生活的风雨，普希金告诉我们要选取积极乐观的人生态度。如果面对人生道路的选择，我们又当如何？弗罗斯特将引领我们深思。 这节课，我们一起来学习诗歌《未选择的路》。（板书课题）
二、走近作者 扫清字词障碍
师：同学们，在进入诗歌学习之前，我们先一起来了解作者。哪位同学来把你了解到的作者相关信息拿与大家分享？
生举手回答。（学生介绍完毕后，老师出示幻灯片补充）
三、朗读课文
师：对诗歌的理解，通常是建立在熟读成诵的基础之上的。接下来，我们分小组来朗读这首诗歌。每两小组读一节，最后一节全班一起齐读。朗读时要注意把握好情感和节奏。
1.分组朗读。
2、配乐朗诵。（出示幻灯片）
