2015秋一年级语文上册《数小鸡》教学设计 沪教版
教学目标：
1、 认识本课4个生字：“毛、的、少、气”。会按笔顺正确描写“毛、少、气”3个字。
2、 复习声母“j、q、x”，能拼读带有这三个声母的音节。
3、 能正确朗读儿歌，鼓励学生背诵儿歌。
教学重点： 认识本课4个生字：“毛、的、少、气”。复习声母“j、q、x”。
教学难点： 拼读带有“j、q、x”的三拼音节；按笔顺正确描写“毛、少、气”3个字。
教学过程：
一、 看图说话，揭示课题：
1. 词语搭配训练：
1） （出示图片）你看到了什么？（小鸡、小黑鸡、老母鸡）拼读音节：jī 、mǔ
2） 的小小鸡/小黑鸡/老母鸡
3） 学习生字“毛”、“的”
4） 学习新词“毛茸茸”
2. 句式训练：
1） 再看看图片，毛茸茸的小小鸡在哪里干什么？
（毛茸茸的小小鸡在绿草地上做游戏。）
拼读音节：lǜ、dì、xì
2） 你能用上“什么在哪里干什么”的句式，再为这幅图说上几句话吗？
3. 出示课题：
1） 引入：小鸡们的游戏做完了，鸡妈妈要数小鸡了。板书课题
2） 这就是我们今天要学的第11课。读课题。
