六年级数学上册 7 数学广角 鸡兔同笼问题教案 新人教版
1、了解“鸡兔同笼”的问题,感受我国古代数学问题的趣味性,提高学习数学的兴趣。
2、通过自主探索,合作交流,让学生体会代数方法的优越性。
教学重点:
尝试用不同的方法解决问题,使学生体会代数方法的优越性。
教学难点:
难点:在解决问题时培养学生推理能力。
教学过程:
一、故事引入。
教师:在我国古代流传着很多有趣的问题,“鸡兔同笼”就是其中之一。这个问题早在1500多年前人们就已经开始探讨了。



