2015年六年级语文上册《校园门口的那片树林》教案 语文A版
|
教学课题
|
校园门口的那片树林
|
||
|
知识与技能
|
（１）认识掌握本课1个生字，正确书写7个汉字，借助字典或者联系上下文理
解课文中的生字新词，自主积累。
（２）理解诗歌内容，抓住重点词语、句子来体会诗歌的中心。
（３）正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
|
||
|
过程与方法
|
学生在查阅工具书的基础上，联系上下文，理解词语、句子的意思。并且在理解诗歌之后，联系实际的学习生活加深感受，进而体会童年的纯真与美好。
|
||
|
情感与价值观
|
学生自读自悟诗歌，在理解文章的诗歌上，教育学生珍惜童年的美好时光。同时鼓励学生要珍惜时间，学好本领、技能，为将来建设祖国贡献自己的力量。
|
||
|
教学重点
|
１、 正确读写生字，理解重点字词的意思。感悟童年校园生活的纯真、快乐。有感情地朗读诗歌。
２、 联系学生的生活实际产生对诗歌的个性化理解，达到情感共鸣。
|
||
|
教学难点
|
３、 正确读写生字，理解重点字词的意思。感悟童年校园生活的纯真、快乐。有感情地朗读诗歌。
４、 联系学生的生活实际产生对诗歌的个性化理解，达到情感共鸣。
|
||
