【精品学案】人教版语文六年级下册：山雨
2016年1月13日
2* 山雨
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【学习目标】
1.正确读记“优雅、清新、凝聚、奇妙无比”等词语。
2.有感情地朗读课文，感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。
3.背诵自己喜欢的部分，继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。
【预习导航】
一、我首先读了阅读提示，提示我在读课文时思考：
二、读课文，把下面这些词语在文中圈出来，多读几遍。
歌谣 清晰 优雅 啼啭 幽静 凝聚 轻盈 余韵 奇妙无比
三、请用一句话分别概括“山雨”三个时段的特点。
雨来：
雨中：
雨后：
【课堂探究】
一、把课文读熟，填空。
《山雨》这篇散文，是按________、________、________的顺序运用 、 等修辞手法，描绘出山雨带来的________ 美和________美，表达了作者对山雨的 之情。
二、联系课文内容，谈谈对句子的理解。
