四年级数学下册 4.小数的意义和性质（第2课时）小数的读法和写法教案 新人教版
课题:小数的读法和写法
教学内容:教科书P52-54例2、例3及做一做
教学目标：1、使学生在小数的数位增加的情况下，会读写小数。
2、培养学生利用已有的知识和经验促进知识迁移的能力。
3、向学生渗透环保教育。
教学过程：
一、谈话引入
师：同学们你们会读数吗？（会）请正确读出下列各数。
板书出：103 17 2768 45083
师：这些都是什么数。
生：整数
师：整数的数位，计数单位是什么？
生边说，师边板书：
