小学六年级数学《统计》教学设计教案
第四单元 统计
教学目标
1.会综合应用学过的统计知识,能从统计图中准确统计信息,能够解释统计结果。
2.能根据统计图提供的信息,作出正确的判断或简单预测。
学情分析
学生已学过一些统计知识,教师可以组织学生选择一个全班感兴趣的问题展开讨论,让学生收集数据,用统计图表展示数据,并作出决策。
重点、难点: 培养学生的统计意识;从统计图中获信息,并能作出决策。
课时安排:2课时
第四单元 统计
教学目标
1.会综合应用学过的统计知识,能从统计图中准确统计信息,能够解释统计结果。
2.能根据统计图提供的信息,作出正确的判断或简单预测。
学情分析
学生已学过一些统计知识,教师可以组织学生选择一个全班感兴趣的问题展开讨论,让学生收集数据,用统计图表展示数据,并作出决策。
重点、难点: 培养学生的统计意识;从统计图中获信息,并能作出决策。
课时安排:2课时