16版1下金榜大讲堂小学数学 创意3 浅谈小学低年级数学教学中如何培养学生学习兴趣（北师）
四、利用启发式教学来调动学生学习的积极性。
低年级学生自我控制的能力较差，注意力不能持久。根据这一特点，我在教学过程中及时、巧妙地提出一些富有启发性的问题，让学生进行思考回答，从而集中注意力。如果教师用传统的“老师讲，学生听；教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。如“十几减9”的巩固练习,教师出示写有下面这道题的小黑板：把上一行的每个数都减9，得数分别填在下一行的□里面。
11 13 10 15 12 17 16 18 9 14 19
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