六年级语文上册第四单元第24课《山市》教学设计鲁教版五四制
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课题 |
《山市》 |
课时 |
1 |
时间 |
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课标要求及学情 |
新课标指出：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。”六年级学生较活跃，形象思维较强，有一定的概括能力，能抓住事物的主要特点进行分析，但他们的有意注意稳定性较差。在教学过程中，可将积累词语与培养想象力结合起来，请学生用画笔或语言描绘出山市奇幻的景象。 |
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教材分析 |
本课是鲁教版六年级语文上册第四单元中的课文。本单元主要反映的是对自然世界进行科学探索的内容。《山市》是一篇文言文，它所涉及的自然现象与“海市蜃楼”相似，可引导学生对这一问题进行适当的探究。课文用精练生动的语言描述山市的生成、发展、高潮及至消失的过程，极富想象力。 |
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