六年级语文上册第五单元26郭沫若诗两首《天上的街市》教学设计鲁教版五四制
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课题 |
《天上的街市》 |
课时 |
1 |
时间 |
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课标要求及学情 |
阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。能受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。六年级学生对诗的理解有一定难度，因此 ，教学时加强对学生的阅读指导，以读促悟。 |
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教材分析 |
本诗安排在第五单元第二课，课文取材于我国古代有关牛郎织女的传说。它借丰富新奇的联想和想像，描绘了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。诗歌意境优美，节奏舒缓，有着古典诗歌的韵味和意趣，适合朗读。 |
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教学目标 |
1.反复朗读，体会语言的节奏感与和谐美。 2.学习本文自然的联想、丰富的想像。 3.体会作者向往追求理想生活的思想感情。 |
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学习重难点 |
重点：有感情地朗诵并背诵全诗。 难点：联想与想象的运用。 |
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