课题

《智子疑邻》

课时

1

时间

课标要求及学情

《初中语文新课程标准》中提到“能借助词典理解词语的意义”“诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。”通过前几单元的文言文学习，学生已经积累了一定的学习经验，并且此篇文章较为有趣简单，学生学起来并不不困难！

教材分析

《智子疑邻》讲述了一个富人因故丢东西后，预见相同的两个人却遭到不同的对待。故事的主旨不在于说明人的预见，而在于说明持相同看法的人却因身份不同（实即跟主人的亲疏关系不用）遭到不同的对待。以此说明听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出的，对人不能有偏见。

教学目标

1.了解有关《韩非子》的文学常识；掌握常见的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。

2.分析寓言的故事情节，领悟其中所蕴含的道理

3.理解运用对比阐述主题的方法

4.学会正确对待别人的意见和建议，对人不持偏见。