课    题：7的乘法口诀求商

教学内容：苏教版小学数学二年级上册教材第72-73页例2和“想想做做”第1-6题。

教材分析：这部分教学内容在《数学课程标准》中属于“数与代数”领域的知识。本课是以1-7的乘法口诀和用1-6的乘法口诀求商为生长点，是以后学习用8、9的乘法口诀求商的延伸点。例题通过创设情境，以填空的方式引导学生利用已有的用口诀求商的经验，运用7的乘法口诀算出结果。随后结合练习进一步巩固新知，培养学生的应用意识和创新意识。

学情分析：学生之前已经学习过1-7的乘法口诀和用1-6的乘法口诀求商，有了一定的口诀求商的经验。本节课要学习的是用7的乘法口诀求商的计算方法。

教学目标：

1、使学生经历用7的乘法口诀求商的过程，进一步掌握用乘法口诀求商的方法，能用7以内的乘法口诀正确地口算相应除法的商，能根据口诀说出相应的除法算式和商；进一步理解除法简单实际问题的数量关系，能正确解决除法简单实际问题。

2、使学生能解释求商的方法，通过乘除算式比较体会乘、除法的内在联系，提高表内除法口算能力；能联系乘、除法含义说明解决乘、除法简单实际问题的思考过程，发展分析、推理、判断等初步思维能力。

3、使学生主动参与、独立思考，在与他人交流算法的过程中，享受独立思考后发表自己见解的快乐，获得成功的体验，树立学好数学的自信心。

教学重点：引导学生通过独立思考掌握用7的乘法口诀求商的方法。

教学难点：利用7的乘法口诀求商的口算方法。

教具学具：多媒体课件等。