用7、8、9的乘法口诀求商 （第一课时）

【教学目标】

1、掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法，能正确运用7、8、9的乘法口诀求商。

2、使学生能够运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。

3、培养学生迁移类推能力、逻辑思维能力和语言表达能力，培养学生合作学习的能力。

 【教学重难点】

 重点：掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法。

难点：运用所学知识解决实际问题。

【教学方法】

 运用谈话、指导相结合法使学生掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法。

 教学过程：  

一、比赛引入，复习旧知  1、口算大比拼。 2. 口诀谁最棒！ 3.  师: 8÷4=  你是怎样算商的?  

 生:想(二)四得八，商是二。

师:也就是说“做除法想乘法，口诀缺几商是几。”

师：同学们，前面我们学习了利用2—6的乘法口诀求商，这节课我们一起来学习怎样用7、8、9的乘法口诀求商。 出示课题（幻灯3）：《用7、8、9的乘法口诀求商》 

 二、教学新知  1、情景导入：  师：同学们，前几天我们过了一个节日，许多同学还上台领了奖，你们知道那叫什么节？ 生：“六一”儿童节。  

师：同学们喜欢过“六一”儿童节吗？为了准备这个属于我们小朋友自己的节日，二（1）班的同学们想老师的带领下忙着布置教室那。瞧，他们在干什么呢？（课件4出示P48情境图）