课题名称

《伤仲永》

课型

新授

中考说明要求

 能积累常见文言文实词、虚词的用法，掌握论说文常用的结构和写作技巧。

目标设计

设计思路

1、学生能流畅的朗诵课文;积累重要的文言文词汇，并能掌握正确的读音和词义。

2.通过理清文章脉络，了解借事说理、详略得当的写法。

3.学生明白本文所蕴含的道理，认识后天教育的重要性。

   《伤仲永》一文广为传诵，其中所蕴含的深意，不仅在于它讲述了做学问的道理，更阐明了天下事物的普遍道理。文中插入的蜀鄙二僧的故事，读来生动有趣，人物形象跃然纸上，在生动的背后，增强了说服力，更深入地阐述了做学问的道理，贵在立志，事在人为。 

      学生经过了半年的学习，已经掌握了一些学习方法，基本能够结合注释和译文，读懂课文内容，体会课文所讲的道理。他们接触过较为简短的古文，像这样长篇幅的古文还是第一次遇到。由于文章故事性比较强，学生对于中间“蜀鄙二僧”部分能够很好掌握，但对于开头和结尾部分阐述的道理不能够清楚的感知，对于道理与所举事例之间的关系也不够明了。 

因此，在教学中首要任务就是掌握读懂文章的最基本的词语，在读懂读通文意的基础上，通过对蜀鄙二僧故事的理解，明白道理。课堂上注重以自学为主、关注小组交流、加强教师的点拨提升，将感情朗读、理解词句和课文说明的道理作为重难点，展开教学，充分提升语文能力，为今后文言文学习打下坚实的基础。