课题名称

《小溪流的歌》

课型

新授

中考说明要求

 训练学生的阅读理解能力

目标设计

设计思路

1、能有感情的朗读课文，品味作品形象生动、充满童趣的语言。

2、充分认识童话的特点。 

3、培养学生积极地人生态度，向善的品质，乐观的心理

  《小溪流的歌》是一篇文字优美、内蕴丰富的童话，作为教读课，教授有关的童话知识，以及认识学习童话的规律，熟读课文，对文章内容做整体感知。通过对课文内容的理解，充分认识童话的特点。

重点难点

教学重点：有感情地朗读课文。了解课文第2段的写作特点。 

教学难点：朗读全文时如何把握住小溪流欢快、活泼的情感基调。第2自然段中的几个拟人化的句子。能从小溪流生动的形象体会出其中的寓意，以及要我们学习的精神。

学法设计

朗读教学法，研讨点拨法

课前准备

1.学生准备：预习课文，自学生字、词语，搜集整理有关作者情况。 

2.教师准备：多媒体课件

教学过程

过程线

问题线

活动线

课后重构/

批注备课