一、积累展示。

1.看拼音,写词语。

sù zhì(　　　　)　    biǎo yǎn(　　　　) 　    gōng xián(　　　　)

yān shān(　　　　)  　wǎng luò(　　　　)　    xiáng mǎ(　　　　)

dōu bǔ(　　　　)　    róng yù(　　　　)

2.给加点的字选择正确读音,画“√”。

创伤(chuāng　chuàng)    扎实(zhā　zā) 　 　如箭离弦(xián xuán)

投降(xiáng　jiàng)     六畜之首(chù　xù)

3.照样子,写词语。

无影无踪(ABAC式)

推三阻四(含有数字)

4.按要求写句子。

(1)我们都写完作业了,小明还在教室写作业。(修改病句)

(2)小燕子在树枝上叫。(改成拟人句)

(3)王老师在平凡的岗位上取得了骄人的成绩。(缩句)  

(4)荷花开了。(扩句,至少扩两处)

二、开心阅读。

(一)课内阅读。

马　　诗

[唐]李贺

大漠沙如雪,燕山月似钩。

何当金络脑,快走踏清秋。

1. 这首诗前两句描绘　　　　　　　　　　　　　　　;后两句抒发了　 

                                                  。

2.解释词语。

如:　　 　　　钩: 　　　　

似: 　　　　　清秋: 　　　　

何: 　　　　　金络脑: 　　　　

3.用自己的话说说前两句诗的意思。