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二年级上册语文教案-11狐狸和乌鸦 苏教版.doc

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  • 资源类别 教案
    资源子类 教案
  • 教材版本 苏教版
    所属学科 小学语文
  • 适用年级 二年级
    适用地区 全国通用
  • 文件大小 596 K
    上传用户 goldfisher
  • 更新时间 2018/12/6 11:09:25
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《狐狸和乌鸦》

教学目标:

1、指导学生学习生字词,把课文读正确,读熟练。

2、小组、尝试、游戏、情境表演。

3、能感受喜欢奉承话常受骗上当,不能以不正当的手段获取想得到的东西。

教学重难点:

1:朗读课文,正确运用句式和标点符号。

2:能读出狐狸的不同语气;感悟文中所蕴含的道理。

教学过程:

一、导入新课

1、今天老师带来两位小动物,你们认识吗?出示狐狸和乌鸦的图片,并板书课题《狐狸和乌鸦》,指名读,齐读。

2、读了这个题目,你会有哪些问题想问呢?

二、初读课文,整体感知

1、那么,在它俩之间到底发生了什么事情呢?请同学们自由朗读课文,思考这个问题,一先读准字音,读通句子,二再标出自然段并画出生字词,多读几遍。

2、指名读课文,了解读书情况。

(一)①你喜欢读哪一小节,指名读,评价读书情况,这里面有个“棵”字,指名读,你是怎么记住它?②谁来贴狐狸和乌鸦和图片,出示“叼”字,指名读,组词。③看到乌鸦嘴上的肉,狐狸怎么样?出示“直流口水",指名读,看图理解词意,再读这一小节。

(二)狐狸有没有得到这片肉?你是怎么知道的?请他读这小节。

齐读这小节,那“肉”是不是要换位了?指名换。

(三)那狐狸是怎么骗到乌鸦嘴上那片肉的?请你自由读课文的2-5小节,用“____”划出狐狸的话,用“~~”划出乌鸦的反应。

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