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二年级下册数学教案-5.2《回收废电池》|北师大版(新)

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  • 资源类别 教案
    资源子类 教案
  • 教材版本 北师版
    所属学科 小学数学
  • 适用年级 二年级
    适用地区 全国通用
  • 文件大小 679 K
    上传用户 goldfisher
  • 更新时间 2019/1/9 18:49:35
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课题:回收废电池(三位数笔算加法)
教学目标:
1、 探索并掌握三位数加法的计算方法,并能正确地计算。
2、 能结合具体情况进行估算,判断计算结果的对错,逐步养成验算的习惯。
3、 结合具体情境,发展提出问题、解决问题的能力。
4、 结合学生实际生活,渗透环保意识,对学生进行保护环境热爱大自然的教育。
教学重点:
探索并掌握三位数加法的计算方法;结合具体情境,发展提出问题、解决问题的能力。
教学难点:
掌握相同数位上的数相加及“满十进一”的计算方法。
教学具准备:
PPT教学课件、练习题卡片、纸盒(1个)等。
 
教学过程:[来源:**]
 教学过程:[来源:学科网]
一、复习导入
同学们,今天托马斯小火车要带着大家去参加一次公益活动,看看谁愿意坐上这列小火车行动起来呢?
1、开火车口算:300+500= 1800+200 = 110+130=   100+90=
69+2=       18+20=     56+7=      62+34=
2、(课件,配音:你们真棒!有信心接受下一个挑战吗?)
师:看看小电池给我们带来了什么问题吧。谁愿意到前面来试一试。请大家仔细看,认真听:出示习题卡,竖式计算:
   【指名台前板演竖式边说计算过程】   38+56
师:两位数的竖式计算是我们在一年级学过的知识,进行两位数竖式计算时我们要注意什么?【幻灯展示,学生汇报:相同数位对齐;从个位加起;个位满十向前一位进一。】
二、探究新知
1、幻灯下出示废电池。师:孩子们,这些是用完的没有电的废电池。电池在我们的生活中应用广泛,请看屏幕出示图片和相关资料,但是一粒纽扣大小的废电池可污染60万升水,等于一个人一生的饮水量。一节这样的废电池【手举起一节干电池】烂在地里,能够使一平方米的土地失去利用价值,废电池的危害实在是太大了!我们要—“回收废电池”【师板书】做个环保小卫士。
2、看,同学们已经行动起来了。【课件出示统计表】这是某校二年级学生回收废电池的情况统计表,从表中你知道了哪些数学信息?(一班回收112节,二班回收87节,三班回收129节)根据这些数学信息,你能提出哪些用加法解决的数学问题呢?【生汇报】
今天我们只解决第一问和第二问。
3、先看第一个问题“一班和二班一共回收多少节?”
1)、怎样列式?【指名列式:112+87
2)要把回收来的废电池集中处理,送到回收废电池的地方,为了方便清点数量,每200节装1盒【师出示教具:盒子】一个这样的盒子就能装200节电池,不计算,先估一估,一班和二班回收的电池用一个盒子装,能不能装下?(能)说说你是怎样估算的?
①、112接近11087接近90,所以估计112+87大约等于200.
②、112接近100,87接近90,所以估计112+87大约等于190.
(3)、通过估计,大家都认为能装下,怎么证明你的估计是正确的?(计算)
     4)、请你选择自己喜欢的方法试着算一算,你可以用计数器拨一拨,还可以在练习本上写一写,开始!
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