教学过程：
一、复习导入
1、口算练习：十几减几退位减法的口算
看口算卡片直接说得数。
师：同学们对于20以内的退位减法掌握得很好。除了口算，我们还学习了用竖式来计算。你能说一说用竖式计算的方法吗？下面的两道题你会计算吗？你来试一试。看谁计算得最准确，书写得最工整。
2、竖式计算
45-23     56-14
(1)独立完成；
(2)集体订正
师：用竖式计算两位数减两位数的时要注意什么？
引导学生：做竖式计算时要做到三对照。
3、揭示课题：这节课我们继续研究两位数减两位数的计算。(板书：两位数减两位数)
二、新授
布娃娃联机
小汽车
玩具熊
1、出示：
          15元       28元        32元
师：我们一起到玩具店去看一看，你看到了哪些数学信息？
2、师：根据这些数学信息，你能提出用减法计算的数学问题吗？
学生自由提出问题。
指名根据提出的问题列出算式。
28-15   32-28    32-15   
3、师：在这三道题里，你会算哪一道？说一说你的计算方法？
(学生自由选择)
4、师：28-15是我们已经学过的不退位的两位数减法。今天我们一起来研究怎样计算32-15，好吗？
5、师：你想试着算算吗？同桌两人一起商量商量。
师：谁愿意把你的计算方法分享给大家听。
引导学生多样化的计算方法：
如：32-10=22  22-5=17
32-5=27   27-10=17
6、引导学生用竖式计算
师：这些方法都是口算的方法，你能用竖式的方法计算32-15吗？
自己在本上试一试，谁愿意到前面来计算。(指名板演)