四年级上册英语教案-Unit 3 My Friends 人教PEP2014秋
PEP Book3 Unit3 My friends Part A Let’s spell
教学目标与要求
1.学生能够感知并归纳o-e在单词中的发音规则。
2.能够读出符合o-e发音规则的单词：nose note Coke Mr Jones
3.仿写dog nose boy note
重点 .掌握字母o-e的发音 2.能够正确书写listen,circle and write中的单词
难点正确区分o 和o-e在单词中的发音
教具单词卡片录音机录音带
教学环节 师生活动
Preparation准备活动
1. Warm-up
Sing the song
2. 复习上一节课的内容
3. Enjoy a phonics song.
2、I say , you say. (字母与音素的对应) 学生一边唱歌一边做动作。唱歌激趣，导入主题。
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现
1. 找规律
教师把单词呈现出来，让学生看着单词听录音，最后找出规律。听chant, 并试着说一说听到最多的音素。
T：Which sound do you hear the most?
学生多听几遍后找出带有该音素的单词。
学生找不对时要注意引导
2．体会单词中的音素。（教师和学生通过数单词中有几个音素，让学生体会元音o在单词中的发音。）
3．出示chant的内容，听音选择(或听音连线。)
4.尝试说唱chant内容。
5．尝试总结发音相同的单词。
（可以不管单词是否正确，只是通过替换的形式练习）在体会长音的发音规律的同时，对比元音字母i的短音发音。）
6.完成教材活动，Read, listen and number.
