六年级上册语文教学设计-8.6《梅香正浓》｜北师大版
《梅香正浓》教学设计
教学目标
1、自主学习课文，了解史可法的感人事迹，理解“梅香”的含义。
2、有感情地朗读课文。
3、感受民族存亡之时英雄们的崇高气概。
重点难点
了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义。
一、 导入：
寒冷的冬天到来，万物萧瑟，百花凋零。有一种花却傲霜斗雪，暗自飘香……它就是 。
看到梅花，会想到哪些与梅花有关的诗词？
王安石的《梅花》 王冕的《墨梅图题诗》
卢梅坡的《雪梅》
看到雪中盛开的梅花，你会想到哪些成语？
迎霜傲雪，无所畏惧，永不屈服 高雅圣洁，超凡脱俗，
我们今天就学习一篇与梅花有关的文章――《梅香正浓》
二、 检查预习（过三关）
• 第一关：读准字音：
寡廉鲜耻 崇敬 虬枝 峥嵘
纵情逸乐 拜谒 捐躯 昏庸
高官厚禄 殉国 自刎 尸骸
飨堂 楹联 召集 瞻仰
体恤 戕害 伫立 怂恿
第二关：猜词语
1. 十分喜爱。
2. 拜访、拜见.
3. 官大，待遇高。
4. 尸骨。
5. 挂或贴在堂屋柱子上的对联.
6. 形容人没有操守不知羞耻.
7. 杀害、残害。
第三关：课文主要写了什么内容？
（课文重点写了史可法的英雄事迹。）
