四年级下册语文素材 二单元考点复习重点总结 苏教版
第二单元：
一、容易写错的字。
幼 瞧 疏 秘密 循规蹈矩 踩 窄 碎 祸 均匀
二、容易读错的字
循规蹈矩（jǔ） 鲜（xiǎn）为人知 无数（shù） 痕(hén)迹
潜（qián）水艇 颤（chàn）抖 分散（sàn） 薄（báo）壳结构
三、解释词语。
1、循规蹈矩——循，依照；蹈，踩；规矩，行为的准则。遵守规矩，不敢违反。
2、鲜为人知——鲜，少。很少被人知道。
3、微不足道——足，值得；道，说；非常微小，不值一提。
4、轻而易举——形容事情很容易做。
5、《苹果里的五角星》
A、课文记叙了邻居家的小男孩传给“我”一个鲜为人知的“秘密”把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现一个“五角星”图案这使“我”从中受到启迪——创造力来源于打破常规的思维方式。往小处说，就是换一种切苹果的方法，往大处说，就是来源于打破常规的思维方式。
6、《最佳路径》
A、课文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，他从一位年老的葡萄园主人“给人自由、任其选择”的卖葡萄的方法中受到启发，产生了“撒下草种、提前开放，按游客足迹铺设人行道的路径设计策略。1971年迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。故事给我们的启示是：尊重他人、相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种选择。或只有尊重别人，才能得到别人的认可与尊重。
B、格罗培斯设计的路径被评为世界最佳设计是因为：①这样设计的路径已经不是哪一个人的设计，而是大家共同的选择；②这样的路径是行人自己走出来的，行人走出来的路是优雅的，不仅美观，而且保证了人们玩的方便，快捷；③设计路径的方法不同寻常，顺其自然，包含着深刻的道理，给人以极大的启迪……
C、格罗培斯的路径设计与葡萄园主卖葡萄的联系是：格罗培斯是受当地农民卖葡萄的方法启示而产生的路径设计方案的。它们的共同点是：①都是把权力交给大家，让大家去寻找最适合自己的东西；②都是顺其自然；③都包含着对人们的信任和尊重。
7、《人类的“老师”》
A、这是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在飞机设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子，具体说明了人类以生物为师，向自然学习的收获。“老师”加上引号表示：特殊的含义，“老师”指自然界的种种生物。文中提到的人类的老师有：鱼儿、鸟儿、蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂、鲸、鸡蛋、袋鼠、贝壳，我还知道蝴蝶、蝙蝠、响尾蛇等也是人类的老师。
B、自然界的种种生物是人类的“老师”。人们根据鲸外形 “流线体” 的特点改进了 船体 的设计。根据鸡蛋的 “薄壳结构” 特点，设计出许多既 轻便 又 省料的建筑物。这门学问叫做 仿生学。请另外说出几种人类向生物学习的例子： 根据蝙蝠发明了雷达，根据乌贼发明了喷水船 等等 。
* 成语的近义词：囫囵吞枣——（浅尝辄止） 不甚了了——（浮光掠影）
寻根问底——（无所不晓） 孰能生巧——（天道酬勤）
* 形容学习不精，对知识没有深入理解的成语2个：囫囵吞枣、不甚了了。
