五年级上册语文教案 第六组《地震中的父与子》第一课时人教新课标
课 时 教 学 笔 记
第 周第 课时 授课时间： 年 月 日
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课题
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17、地震中的父与子
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内容
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理解课文
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课型
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新授
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教学
目标
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1、认识8个生字和本课的新词语。有感情地朗读课文，整体把握文章的主要内容。
2、从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。
3、领悟作者抓住描写人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。体会父爱的伟大，感受父子深情。认识在大自然下我们人类是很脆弱的，要保护环境
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重点
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感受父亲的了不起
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难点
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感受父亲的了不起
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教学
准备
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幻灯、预习题单
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环节
时间
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教学内容
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师生活动
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复案
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4
9
20
2
5
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一、创设情境 揭示课题
1、师：同学们，就在今年的5月12日，我国四川汶川发生了7.8级的大地震，在这次地震中发生了许多感人的故事，你们了解多少?
2、揭示课题：是啊，地震是多么地残酷，它使多少人失去了亲人，流离失所。就在前几年，美国洛杉机也发生了一场大地震，在这场地震中，有一对父子演绎了一段令人深受感动的故事。这节课我们一起学习第十七课——《地震中地父与子》
二、初读感知 了解大意
1、学习生字
出示生词：洛杉矶 昔日 阿曼达 混乱 废墟 瓦砾 爆炸
（1）指读。 （2）领读。 （3）纠正读音。 （4）齐读。（5）老对互查
2、自由读文，注意读准字音，边读边思考：课文主要写了一件什么事？
三、深层品读 感受父爱
1、从哪些地方感受到了父亲的“了不起”？勾画出描写父亲语言、动作、外貌的句子，再把这些语句反复读一读，有什么感受写在旁边。
2、学生全班交流。（教师出示重点的语句。）
3、小结：正是有对儿子的承诺，正是伟大的父爱促使父亲坚持不懈地挖下去，挖掘任务的艰巨，劳动的艰辛，时间的漫长，一个人又这样孤独无助，以至于父亲成了什么样子？
四、全课总结
五、课堂检测
1、选择正确读音。
瓦砾、混乱
2、本课主要讲了（ ）。
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指生汇报对大地震中感人事迹的了解
引出本课课题，板书，生齐读课题。
一小组交流预习内容，其它小组补充，师引导点拨。
师提出本课主线问题，生自读文，找出重点句子，全班交流。
生结合板书进行全课总结
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交流词意和主要内容的时候要求学生说出理解和归纳的方法。
出示本文的中心句：
这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
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