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五年级上册语文教案-《钓鱼的启示 》人教新课标

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  • 资源类别 教案
    资源子类 教案
  • 教材版本 人教版
    所属学科 小学语文
  • 适用年级 五年级
    适用地区 全国通用
  • 文件大小 611 K
    上传用户 goldfisher
  • 更新时间 2019/3/11 19:07:14
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总第32        7 3课时   授课人:        授课时间: 10.23

课题
13钓鱼的启示
内容
理解课文
课型
新授
 
教学
目标
 
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容,仔细体会“我”的心理变化过程。
3.从作者钓鱼的启示中受到教育,懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行,做一个正直、守纪的人。
重点
理解父亲为什么一定要把钓到的鲈鱼放回湖里的原因。2.体会人物的心理变化过程,培养学生的语感。
难点
感悟作者从这件事得到的启示,体会表达方法。含义深刻的句子的理解
教学
准备
幻灯、预习题单
环节
时间
教学内容
师生活动
复案
1
 
 
 
 
 
27
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5
 
 
2
 
 
5
一、导入
在月光的辉映下,静悄悄的湖边,知道作者钓到了一条大鲈鱼,心情十分兴奋。面对着大鲈鱼的诱惑,“我”做出了件难的抉择,这件事也对你有很大的启发吧,我就让我们一起细读本课。
二、理解课文,感悟启示。
1、小组汇报主线问题。
(1)“我”不愿意放回鲈鱼的原因:
 
(2)父亲让我放回鲈鱼的原因:
 
 
2、师引导生读出“我”获得的启示。
 
3、理解这句话的意思。
体会:是与非的意思
 
4、谈谈现实生活中哪些情况是这样的?
三、再读文,根据课文内容用适当的词语概括我心情的变化。
得意——( )——( )——( )
四、全课总结。
结合板书谈收获
五、课堂检测。
你是如何理解“到得只是个简单的是与非的问题,可是实践起来却很难。”这句话的?
 
 
 
通过回忆课文内容,进一步激发学习的兴趣。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
师板书:鲈鱼又大又漂亮
 
 
 
 
板书:时间未到
 
 
 
 
幻灯出示,指导生有感情朗读。
 
 
 
 
这里的简单和难代表着什么?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
指一个小组全班汇报,其他小组在此基础上进一步补充和修改。
 
 
 
 
引导生了解这样一条大鲈鱼仅仅是“我”喜欢吗?
从哪能看出父亲也喜欢,并且作出了艰难的抉择?
 
从课文中的什么地方看出父亲的品质高尚,是“我”学习的榜样?
 
引导生联系课文谈一谈本文的是与非各指什么
 
 
 
 
教给学生理解句子的基本步骤:
(1)       理解重点词意
(2)       理解句子本意
(3)       联系生活实际或体会句子深层含义
 
生独自填写,师全班反馈
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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