五年级上册语文教案-《通往广场的路不止一条》 人教新课标
课时教学笔记
总第34节 第 7 周5课时 授课人: 授课时间 10.26
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课题
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14*通往广场的路不止一条
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内容
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理解课文
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课型
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新授
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教学
目标
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1、认识4个生字，认识一个多音字“挑”。能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。
3、联系课文内容，再结合生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，说说自己以后对困难挫折应该如何去面对，树立积极奋进的生活态度，从中感悟作者的人生态度。
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重点
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理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。
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难点
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理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。
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教学
准备
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幻灯、预习课单
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环节
时间
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教学内容
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师生活动
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复案
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2
10
2
5
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一、激发兴趣，导入
同学们，一次钓鱼的经历，给作者留下了永久的记忆，也使同学们受到了很深的启发。生活中还有许多感悟，那要靠细心的人去体验。当我们面对理想目标前进时，总会遇到一定的困难和挫折，是以怎样的心态去面对人生呢？今天我们就一同走入14课，让我们在学习这篇有哲理的文章中去寻找答案吧！
二、小组汇报预习情况。
1、认读字词。
2、交流主要内容。
3、明确自学要求。
4、根据自学要求独立读文，勾画重点语句并理解、体会。
三、全课总结。
生结合学习情况谈收获。
四、课堂检测。
联系生活实际，体会“通往广场的路不止一条”的含义。
教师引导：通过本课学习你有哪些收获？
师生交流
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利用课前导读自然引入本课学习。
引导学生交流其他有关读书的名言学生收集的以及老师推荐的，拓展积累。
一小组全班汇报预习题单，其它组补充、修改。
围绕自学要求的两个问题进行重点汇报，师重点引导生回答“通往广场的路不止一条”的含义。
学会小结当课的学习收获，特别是思想、方法上的收获。
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举例子说说道德实践起来需要勇气和力量
生汇报时，师适当点拨，进行小组汇报的训练
幻灯出示本课自学要求：
（1）读读课文，说说“我”是怎样克服遇到的困难的.
(2) 联系生活实际，体会“通往广场的路不止一条”的含义。
学生在汇报时，教师要引导学生按照下面的步骤进行汇报
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