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五年级上册语文教案上第六组《慈母情深》人教新课标

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  • 资源类别 教案
    资源子类 教案
  • 教材版本 人教版
    所属学科 小学语文
  • 适用年级 五年级
    适用地区 全国通用
  • 文件大小 617 K
    上传用户 goldfisher
  • 更新时间 2019/3/11 19:09:26
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课 时 教 学 笔 记
总第    第 周 课时 授课人:       授课日期: 

课题
18*慈母情深
内容
理解课文
课型
新授
 
教学
目标
 
1.认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。
2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
3.通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段,体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
4、增强环保意识。
重点
理解体会母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段
难点
体会母亲的善良、慈祥和我对母亲的感激和热爱。
环节
时间
教学内容
设计意图
复案
 
 
 
 
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一、导入
   在突如其来的空难面前,父爱迸发出巨大的力量;在日常生活中,母爱又是何等的深沉。这节课,就让我们一起来感受母爱的伟大。
二、小组汇报预习情况
1、认读词语。指一小组汇报课前的预习内容,其他组补充。
师重点引导:
多音字:龟
重点词:失魂落魄、龟裂
(1)熟读词语。
(2)正音。
(3)理解重点词语。
2、了解主要内容,梳理写作顺序。
3、明确自学要求。
三、默读课文,勾画表现母亲深情的词句
1.理解我家境的贫寒。
2.体会母亲挣钱的辛苦。
3.感受我对母亲的感激、热爱、崇敬之情。
四、小组交流读懂什么,体会到什么,到全班来说说
1、理解我家境的贫寒。连“破收音机”都“已经卖了,被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。”“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。”
2、体会母亲挣钱的艰辛。工作在噪声震耳欲聋的角落,争分夺秒,“有事快说,别耽误妈干活!”“母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上,立刻又陷入了忙碌……”
以上这些,与妈妈慷慨地给我钱买书形成了强烈对比。“我挺高兴他爱看书的”。
3、感受我对母亲的感激、崇敬与热爱之情。“背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……”“那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!”“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……”“那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。”
五、全课总结。
读完课文,谁都会被慈母情深深打动。这位平凡的母亲,辛劳的母亲,贫寒的母亲,在这件日常生活小事中表现出的深沉的母爱,给人留下了何等难忘的印象。
、拓展。
课后题:“阅读链接”<纸船――寄母亲>,抽生谈谈日常生活中母亲关爱自己的小事,表达热爱母亲的感情。
 
 
 
 
 
 
 
运用导读引入本课内容。
板书并齐读课题。
 
 
 
 
 
 
生交流本文主要内容,师鼓励其它生运用不同方法进行交流。
 
 
 
 
 
 
 
 
幻灯出示自学要求,生围绕问题自读勾划并理解。
 
 
 
 
 
 
小组交流勾划的重点句子并理解体会。
 
 
 
 
体会“震耳欲聋”,感受母亲工作环境的恶劣,点拨噪音对人身体的巨大影响。增强学生环保意识
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
可在预习中鼓励学生搜集文章作者的个人资料或本文的写作背景。
介绍作者。
梁晓声(1949──) 《慈母情深》的作者,主要作品有:短篇小说《父亲》;中篇小说《今夜有暴风雪》;长篇小说《雪城》、《年轮》等。小说集《天若有情》、《这是一片神奇的土地》。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。”──贫苦的母亲!

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