五年级下册语文教案-2.4 语文天地 课外阅读 ▏北师大版
课型：课外阅读课
课题：走近杜甫
授课人：卿雅蓉
所在备课组：五年级语文备课组
学情分析
1、 本班学生能运用学过的阅读方法自主阅读，有一定的阅读理
解能力。
2、 就兴趣而言，孩子们阅读兴趣浓厚，非常喜欢阅读，并养成
了比较好的阅读习惯，大部分孩子能保证每天半小时课外阅读时间。阅读范围也较广泛，有自然科学、历史地理类等，但更多的是中外文学类作品童话、小说，如《汤姆.索亚历险记》《哈利波特与密室》《俗世奇人》《草房子》等。
3、虽然孩子们阅读兴趣浓厚，但阅读方法还较为欠缺，需要教师适时得法的指导。就学生阅读书目的类型而言，学生对人物传记的书的阅读还甚少，并对阅读人物传记的方法不了解，而阅读人物传记对于五年级学生可以尝试、渗入，因此我们确立了阅读《杜甫传》的阅读。
课前准备：
结合教材第二单元;书，指导学生进一步阅读。
开展全班共读一本书的活动，活动安排表如下：
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时间
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活动内容
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2月
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1、制定本学期阅读计划，确定每学月共读书目
阅读《苏菲的故事》
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3月
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1、《苏菲的故事》汇报交流，读书报告单展示。
2、师生共读《梅林我中国》，勾画批注，做摘录笔记
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4月
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1、《梅林我中国》汇报交流。
2、师生共读《杜甫传》，勾画批注，做摘录笔记。准备分享资料。
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5月
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《杜甫传》阅读交流课，分享阅读感悟，交流阅读方法
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6月
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学生自选课外书进行阅读，做摘录笔记
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7周—期末
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按阅读计划，继续共读其他书目
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课前阅读检测题
《杜甫传》检测题
答题人： 学号
天资聪慧
杜甫小时候对他影响最大的人是＿＿＿＿＿＿。
李杜之交
1、天宝元年（公元742年）李白和杜甫两人的交往中，让你印象最深刻的事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。两人相识的时候，李白＿＿ 岁，杜甫＿＿岁。
长安十年
请用几个词概括杜甫这十年：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
流亡生涯
