一年级下册语文表格教案-识字一 有趣的汉字｜ 语文S版（2016）
_____月_____日 总第_1_课时
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课题
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1.有趣的汉字
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课型
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识字课
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教
学
目
标
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知识目标：
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1.朗读课文。
2.初步识记生字。
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能力目标：
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1.初步了解汉字的造字规律。
2.感悟汉字的表意功能。
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情感目标：
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通过欣赏中国古代象形文字的造型美感，激发爱国情感。
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教学重点
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识记生字。
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教学难点
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初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。
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教学用具
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生字卡片、教学挂图
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教学
方法
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讲授法
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教 学 过 程 设 计
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教学环节
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教师活动
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学生活动
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设计意图
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一、激发兴趣、提问导入
二、教学新课
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一、激发兴趣、提问导入。
二、过渡
1.看画猜字：出示象形文字，请学生猜是什么字？
2.欣赏象形文字
先让学生欣赏老师准备的范作，再请学生欣赏课本上的图例和老师准备的资料，让学生认识“米”等象形文字的写法以及和现代汉字的区别，以及大概了解这些文字的演化轨迹。
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学生欣赏老师准备的范作。
学生认识“米”等象形文字的写法以及和现代汉字的区别，以及大概了解这些文字的演化轨迹。
1.学生自读课文
2.遇到不认识的字借助拼音认识。
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从图入手，激发学生兴趣
培养学生自主学习的习惯
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三巩固知识
四布置作业
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3.帮助理解课文内容，同时出示相应的生字。
四、识记生字
1.出示生字卡片，鼓励学生说出自己认识的字，并说说是怎么认识的，注意纠正学生不准的音。
2.教师小结
五、布置作业。
识记生字，熟读课文。
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1.学生说出自己认识的字，并说说是怎么认识的，注意纠正学生不准的音。
2.小老师教读。
3.游戏巩固生字。
4.同桌检查生字识记的情况。
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让学生自己拼读，以学生为主，培养学生的自主学习的能力
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板书设计：
1.有趣的汉字
图 山
图 羊
口 鸟 鸣
木 休
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