三年级下册英语教案Module 3 Unit 1 I like football 外研社（三起）
Module 3 Unit 1 I like football.教学设计
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科目版本
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小学英语（三年级起点）外研版三年级下册
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章节
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Module 3
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课名
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Module 3 Unit 1 I like football.
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学习目标
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1. 能够准确理解“I like…”和“I don’t like…”的含义，并能够使用“I like…”表达自己喜欢的三种球类运动。
2. 初步尝试用“I don’t like…”表达自己不喜欢的三种球类运动。
3. 正确朗读football, basketball, table tennis, morning exercise，并准确理解其含义。
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重难点
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能够准确理解“I like…”和“I don’t like…”的含义，并能够使用“I like…”表达自己喜欢的三种球类运动
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教学环节/步骤
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学生活动
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教师活动
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设计意图
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热身进入
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Ss: Hello, Miss Yang. Nice to meet you, too.
Ss: It’s a lion.
S: It’s an elephant.
S: It’s a panda.
Ss: Yes.
学生看文字朗读歌谣。
学生跟随动画唱歌谣。
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1. T: Hello, boys and girls. Nice to meet you! Are you ready for class?
2. T: First, I want to play a guessing game with you. Let’s guess some animals.
3. 课件呈现一张动物的模糊图片：What’s that?
T: Look! Oh, yes. It’s a lion.
4. T: It’s big. It has big ears, long nose. What’s that?
T: It’s fat. It’s black and white. It’s very cute. What’s that?
T: You did a good job!
5. T: These are the animals. And here is a girl, Lily. Does Lily like these animals?
T: What does she say?
6. T: Here is a chant. Let’s chant together.
教师播放歌谣动画。
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通过不同形式的猜谜游戏，引出歌谣中的部分动物，既是复习前一模块的学习内容，也为后面引出歌谣做准备。
通过图片中女孩高兴的表情，初步渗透like一词的含义。
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新知呈现
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Ss: ...
S: I like …
学生看图片进一步理解I like …的含义。
S: 完整观看动画，了解熊猫Panpan喜欢什么？
学生根据动画内容回答：
S: Panpan likes…
S: He likes…
学生看词卡，分音节朗读、学习单词。
学生逐个朗读单词。
学生模仿原声朗读句型。
学生看老师的动作，理解Ouch。
学生模仿原声朗读句子。
I don’t like football.
I don’t like basketball.
I don’t like table tennis.
Ss: I like morning exercises.
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1. T: There are many animals. They’re so cute. Lily says “I like them all.” Can you guess what animals do I like?
T: 课件呈现一张小狗的照片T: I have a dog. Look! This is my dog. I like dogs.
2. 课件继续呈现老师喜欢的动物：I like... But I don’t like fish.
3. T: How about you? What animals do you like?
4. T: You like pandas. Look, here is a panda. His name is Panpan. What does he like? Let’s watch the cartoon.
教师完整播放一遍动画。
5. T: What does Panpan like?
T: Maybe.
T: Really? Let’s watch again.
6. 用词卡学习football, basketball, table tennis
T: Look at this word. Please read after me. 分音节拼读单词。
7. T: Can you read?
8. T: Let’s read with Panpan again.教师播放声音。
9. T: Panpan likes football? Really? Look!
教师课件呈现三组球类故事图片，进一步学习故事。
10. T: 教师教学时用一个ball假装砸到自己的头，并表示Ouch. I don’t like football/ basketball.
11. T: Panpan doesn’t like football. He doesn’t like basketball. He doesn’t like table tennis. What does he like? 教师呈现课文最后一张图片，并播放声音：I like morning exercises.
12. 教师用图片帮学生理解morning exercises，并进一步渗透熊猫盼盼喜欢晨练的含义。
T: Morning exercises are good for us.
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通过交流孩子喜欢的动物，初步渗透like的含义和用法。
从动画中提炼本节课的重点句型进行学习。
学习故事中的三种球类运动的名称。
用图片和教师的语气、表情等共同配合，帮学生理解、学习否定表达方式I don’t like…
结合图片理解词义，并对学生进行情感教育。
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