三年级下册英语教案Review （Module 1—5） Lesson 1 外研社（三起）
Review Letters教学设计
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科目版本
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小学英语（三年级起点）人教（PEP）版三年级下册
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章节
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Review (Module 1—Module 5)
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课名
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Review (Module 1—Module 5)
Letters
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学习目标
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1.能够正确认读字母Aa—Kk的发音。
2.能够按照英文字母表顺序排列字母Aa—Kk。
3.能够正确搭配Aa—Kk的大小写字母。
4.能够感知含有Aa—Kk首字母的单词。
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重难点
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能够正确搭配Aa—Kk的大小写字母
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教学环节/步骤
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学生活动
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教师活动
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设计意图
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热身导入
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1. 学生和Alphabet girl 相互问候：
Hello! What’s your favourite song?
2. 学生共同演唱ABC song .
3. 学生用身体摆出字母的形状，请其他同学猜测。
4. 学生观察一些源于生活中的图片，看形状像哪些单词，并纠正读音。Cc, Gg, Jj。
5. 大声认读字母Aa—Kk。
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1. 教师用PPT呈现本节课的人物：This is Alphabet girl. She likes singing very much. Do you want to say something?
2. Alphabet girl：“It’s ABC song.”教师请学生们一起演唱。
3. 师生用身体摆出字母的形状，请其他同学猜测。
4. 教师用PPT呈现生活中的图片，请学生说说它们像哪些字母的形状。并纠正学生的发音。
5. 教师在PPT上呈现Module 1—Module 5所学过的字母，请同学口型饱满地认读。
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1. 结合本课时重点内容，帮助学生正确认读。
2. 指导学生关注自己的口型，发音才会更标准。
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复习旧知
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1. 动画一
1）学生听规则，配合老师完成示范。
2）学生和伙伴共同练习。
2. 演唱衣服歌曲
1）学生听游戏规则，并通过三十秒钟的时间记忆卡片的位置。
2）学生运用“Big K, small k.”描述自己配好的大小写字母。
3）教师小结。
3. 动画二
学生在动画和歌词中感受字母大小写的关系。
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1. 游戏一
1）Let’s play a card game. These are big letters. Those are small letters. I choose one. You choose one. Let’s say the chant.
2）教师请其他小组抽牌，并表演。
2. 游戏二
1）We use the cards to play another game — “ Match cards”, 30 seconds for you, try to remember the places of big letters and small letters. Time’s up. Turn over the cards, choose the same letters together one by one.
2）教师和学生共同完成翻牌游戏。
3）教师总结：Who has the most cards?
You are the winner!
3. 演唱歌谣
教师在PPT中呈现动画歌曲，引导学生关注字母的大小写形式。Let’s enjoy!
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1. 用小歌谣复习枯燥的大小写字母搭配。
2. 用卡片游戏，让字母大小写搭配变得生动、有趣。
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