六年级上册语文教案-语文百花园一：生活与科学｜语文S版
生活与科学
教学目标：
1、引导学生学会观察，学会思考，发现生活中日常现象和科学之间的联系。
2、培养学生口头发言能力。教育学生在发言时要做到举止大方，有条理地讲一件与科学有关的生活事件。
3、培养学生的交际能力。教育学生认真倾听别人的发言，在交流互动中增长知识，增强科学精神。
教学重点：
1、培养学生的口语交际能力。
2、能有条理地讲一件与科学有关的生活事件。
教学难点：
讲清楚日常生活中的科学道理。
课时安排：一课时
教学过程：
一、 谈话导入。
1、教师：同学们，学了《自然之道》这篇课文，让我们明白了要尊重自然，做事要遵循自然规律这个道理，这其实就是一种科学精神。生活中处处有科学，本节课我们将要谈论的话题就是“生活与科学”
2、板书课题。
3、齐读“活动建议”，明确交际要求。
二、创设情境，引导交际。
1、小实验。
2、动手做一做：
空箱搬重物。
3、动脑想一想：
（1）把雪糕从冰箱里拿出来后冒白气，摸上去却是冰的硬的，一会却变软了？
（2）不小心把乒乓球弄瘪了，为什么用热水一烫就能恢复？
（3）天冷的时候,我们呼吸为什么会有白雾？
（4）为甚么肚子饿了会咕咕叫？
（5）我们为什么会先看到闪电,再听到雷声？
学生思考后，指名回答。
4、课内延伸。
5、教师小结。
三、联系生活，展开实际。
1、学生整理自己搜集的材料。
2、小组交流
﹙1﹚内容要具体，要把事情的起因、经过和结果交代清楚。
﹙2﹚要讲出自己的发现、思考、尝试和感受。
﹙3﹚语句要通畅，感受要真实。
﹙4﹚互相交流时，要明确听与说的分工。
3、教师巡视
4、全班交流
﹙1﹚各小组推荐优秀代表上台交流
﹙2﹚活动评价
①介绍的内容符合要求；（2分）
②发言有条理、有重点；（2分）
③能根据事例说出自己的感受或看法；（2分）
④能认真倾听别人的发言；（2分）
⑤有疑问时，能做到礼貌提问。（2分）
