六年级上册语文延续课教案—10.1、“嗵嗵”（西顿动物的故事） ▎长春版
《西顿动物故事》教学设计
《西顿动物故事》简介：《西顿动物故事》是“动物小说之父”西顿最著名的一部短篇动物小说集。这些故事都是真实的。尽管在许多地方离开了严格的史实界线，但《西顿动物故事》所有的动物没有一个是虚构的。西顿笔下的动物具有自然界的野性美、具有动物本身的个性魅力和生命的尊严，他们给人类一种震撼。我反复研读了整本书并查阅了相关的大量的资料，又请教了邓校及科组里的陈洪峰、胡志洲等老师，了解学生的读书状态之后，经几次修改才定下了这样的教学设计。
教学目标：通过《嗵嗵》一课，拓展学生的阅读量。让学生对《西顿动物故事》产生阅读兴趣。丰富学生的课外阅读知识。让学生喜欢课外阅读。学习书中的心理描写。
教学过程：
一、谈话激趣导入《西顿动物故事》。首先让学生大概了解书的结构与内容。我与学生聊关于狼的话题。让学生谈读《西顿动物故事》之前的有关狼的印象，让学生谈故事、语言、童话、成语，我列出了几个成语。这里体现了对学生的词汇积累。然后对比西顿笔下的狼和其它动物的特点，突出西顿笔下动物的真实性和个性魅力。我顺势导入下面环节：
（一）、分享故事：这一环节，主要让学生聊四个故事的主要情节，在学生说的过程中对学生进行概括训练。这里体现三年级年段的训练点。
