小学数学： 1—10各数的顺序 教学建议 （冀教版一年级上）
1—10各数的顺序
教学建议：
让学生自己把1—10的数字卡片摆成一排，观察这些数有什么规律，交流各自的学习成果。
◆想一想
组织学生讨论：把0放入上面的一排数中，该怎样摆？说一说为什么这么摆。
◆按顺序编号
先说出哪个球最大，哪个球最小。（学生不知道的，教师可给予介绍）。然后鼓励学生按一定的顺序给球编上顺序号。
◆说一说
要组织学生交流编号的方法。
◆练一练
第1题是数数练习，倒着数时，可先看图数，再口头数。
第2题，让学生编完号后，交流一下各自的做法。
◆身边的数学
