二年级上册数学教案-7.1 认识时间 ︳人教新课标（2014秋 )
认识时间
教学内容：认识时间
教学目标：
1. 学生知道钟面上一共有12个大格，60个小格。
2. 知道时针，分针是怎样记时的，初步形成，时，分的概念。
3. 能准确读，写出几时几分的时间。
教学重难点：会读，写分针指在大刻度上的时间，知道1时=60分，理解时，分的进率，初步形成1分，1时的概念。
教学准备：钟表，多媒体课件。
教学过程 一、创设情境，导入新课。
1.猜谜引入
“我有一个好朋友，滴答滴答不停走，叫我学习和生活，真是我的好朋友。”
这是什么？（钟表）钟表可以告诉我们什么？（时间）
师：出示一个钟面8：05，问学生，这个时间认识吗？
师：今天，老师和你们一起来认识时间。（板书课题）
2.认识钟面
通过上学期的学习，我们知道钟面上都有些什么？大家说一说。
二、直观演示，探究新知
1.认识时间
（1）引导学生观察分针
钟面上时针和分针都指向12，分针走一个小格是1分，分针又走了一个小格，
是2分，分针继续走，走到数字1，是5分。分针走到数字2是10分，走到
数字3是15分。让学生自己独立完成，分针从数字4-12，这些数字所对应
的是多少分？
（2）学生数一数，算一算，课件演示，从5分开始，5分5分地数，直到60
分。
2.让学生感知1时=60分
（1）钟面上分针走一圈是60分，时针走一个大格是1时，所以1时=60分。
(2)让学生指出钟面上从数字几到数字几也是1小时。
3.认识几时几分
（1）钟面演示：从4时开始，分针从12起移动。
让学生说出是4时多，多多少看分针，分针指向几，就是几分。
