二年级上册数学教案-7.1 时、分秒的认识 ︳人教新课标（2014秋 )
《时、分的认识》教案
教学目的：使学生认识时间单位：小时、分。初步建立小时、分的时间观念。
教学重点：时间单位的进率和钟点的认识。
教学难点：学生对时针从一个数字走到下一个数字表示1小时，分针走一个小格表示1分，都不易弄清。对1时=60分这个进率感到不习惯。
教学准备：例1、例2、的模具（钟面）；一个能转动的钟面。游戏用的钟面和时间卡片。学生带一个自制小钟。
教学过程：
一、 导入新课
（一）出示一个小台钟
1.问：这是什么?(钟)
2.它有什么用呢？（能告诉我们时间）
对！钟表的作用是可以告诉我们时间。
（二）看图提问
1.看数学课本的封面。
问：这位小朋友叫明明，你能从这3幅图中看出明明的作息时间吗？
学生答，师小结：
瞧，明明把一天的时间安排得真好，而且他有良好的生活和学习习惯。
这节课，我们就一起学习时间的有关知识。
板书课题：时、分的认识
二、 进行新课
（一）认识钟面
1. 老师出示并引导学生观察钟面，先看一看，数一数。
学生看完，数完后先填写在练习纸上。
2. 出示一个钟面：在括号里填上多少个小格。
3. 问：钟面上有几根指针、一样长吗？
（师揭示：较短的一根指针叫时针，它表示多少时；较长的一根指针叫分针，它表示多少分）
