小学数学： 6-10各数的认识 教案（冀教版一年级上）
6-10各数的认识
学习目标
1．经历从熟悉的事物中抽象出6—10各数的过程。
2．能认、读、写6—9各数，会用6—9的数表示物体的个数。
3．通过练习加强对1—10各数的认识。
4．激发学生学习数学的兴趣。
教学重、难点
学生能正确数出数量是6～10物体的个数，会读、会写数字，并会正确书写数字6～10。
学习过程
情境创设
今天，咱们先来进行一个小竞赛，看看谁能数出下面各种事物的数量，并根据数量说一句话？
学生自由回答。
教师用电脑出示第一组实物图片（1-5）
