小学数学： 8、9的组成1 教案（冀教版一年级上）
8、9的组成
教学内容：
教材第38—39页
教学目标：
知识与技能：
经历把一个整体分成任意两部分的过程。能根据分的过程和结果，说出8、9的组成。
过程与方法：
让学生在摆一摆、分一分、数一数等活动的情境中，经历8、9的分解过程，根据“分”
的结果体会“合”的情况。
情感、态度与价值观：
在游戏中，体会数的“奥妙”，激发学习数学的兴趣。
教学准备：
师生共同准备黄色花片9个，教师准备练一练的图。
学习方式：
