三年级上册数学教案-6.2 轴对称图形｜苏教版（2014秋）.doc
苏教版三年级上册《轴对称图形》教学设计
教学目标：
1、联系生活中的具体物体，通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的一些基本特征，并初步知道对称轴。
2、使学生能根据自己对轴对称图形的初步认识，在一组实物图案或简单平面图形中识别轴对称图形，能用一些方法“做出”一些简单的轴对称图形，能在方格纸上画出简单的轴对称图形。
3、使学生在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称美，激发对数学学习的积极情感。
学情分析
我们的学生大部分都善于观察，乐于动手。轴对称图形是学生接触到的新知识点，但在日常生活中学生也见到过具有对称特性的事物，本节课从学生熟悉的事物入手，通过形式多样的活动，让学生初步感知生活中的轴对称现象，进而认识简单的轴对称图形和对称轴，为学生今后进一步探索简单图形的轴对称特性，把握简单图形之间的轴对称关系，以及利用轴对称方法对图形进行变换或设计图案打好基础。
重点难点
教学重点：认识轴对称图形的一些基本特征，并初步知道对称轴。
教学难点：动手操作中体验轴对称图形的特征，会判断是否是轴对称图形。
教学过程
第一学时
教学目标
1、联系生活中的具体物体，通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的一些基本特征，并初步知道对称轴。
2、使学生能根据自己对轴对称图形的初步认识，在一组实物图案或简单平面图形中识别轴对称图形，能用一些方法“做出”一些简单的轴对称图形，能在方格纸上画出简单的轴对称图形。
3、使学生在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称美，激发对数学学习的积极情感。
学时重点
教学重点：认识轴对称图形的一些基本特征，并初步知道对称轴。
学时难点
教学难点：动手操作中体验轴对称图形的特征，会判断是否是轴对称图形。
教学活动:
一、导入出示剪纸引起学生的兴趣
同学们：老师最近喜欢上了剪纸活动，今天给大家展示一下我的作品好吗?（师出示花朵、喜字和蝴蝶的剪纸），你们觉得漂亮吗？想不想学呢？想学的同学一定认真上好这节课。
二、预习:拿出预习学案，根据预习目标小组合作完成预习内容。
三、展示预习内容，
