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三年级上册数学教案-7.3 简单分数加减法|苏教版(2014秋).doc

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  • 资源类别 教案
    资源子类 教案
  • 教材版本 苏教版
    所属学科 小学数学
  • 适用年级 三年级
    适用地区 全国通用
  • 文件大小 974 K
    上传用户 goldfisher
  • 更新时间 2019/8/29 16:19:20
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简单的分数加减法
教学内容:教科书三年级上册第93--94内容
教学目标:
1、让学生经历简单的同分母分数加减法计算方法的探索过程,会进行简单的同分母分数加减法计算,能用分数加减法解决简单的实际问题。
2、能在用分数加减解决简单的分数实际问题的过程中,进行简单的、有条理的思考。
3、能主动参与有关的操作盒探索活动,对分数与生活的联系又移动的感受。
教学重难点:
重点:掌握简单的同分母分数加减法的计算方法。
难点:理解简单的同分母分数加减法的算理。
教具、学具准备:
教具:多媒体课件,练习纸,蓝色、红色水彩笔各一支。
学具:练习纸,蓝色、红色水彩笔各一支。
教学过程:
一、复习导入
1.师:前两节课,我们认识了新朋友分数。
师:你能看图说出分数吗?你是怎么得到的?
   
                  
2.填空
师:说得真好,我来考考大家。小组开火车。
3个是(    
是(     )个
是4个(    
1里面有(     )个
里面有(     )个(    
3.今天我们来继续学习分数。(贴板书:简单的分数加减法
二、教学新课
1.分数加法的探索
?出示例5,列出算式
师:图画中告诉了我们什么?齐读。
生:小明吃了八分之五。小红吃了八分之二。
师:是什么意思?呢?
生1:把一个物体或图形平均分成8份,小明吃了5份,小红吃了2份。
生2:小明吃了5个,小红吃了2个。
师:两人一共吃这块巧克力的几分之几?你能列出算式吗?
根据回答,板书: +
师:你知道结果是多少吗?我们一起来画图看看。
?动手操作,自主探索
师:拿出练习纸,一块巧克力
用蓝色表示小明吃掉的部分,用红色表示小红吃掉的部分。
想一想,他们俩一共吃了几分之几?和同桌说说你是怎么想的。
展示作品。
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