三年级上册数学教案-7.3 简单分数加减法｜苏教版（2014秋）.doc
简单的分数加减法
教学内容：教科书三年级上册第93--94内容
教学目标：
1、让学生经历简单的同分母分数加减法计算方法的探索过程，会进行简单的同分母分数加减法计算，能用分数加减法解决简单的实际问题。
2、能在用分数加减解决简单的分数实际问题的过程中，进行简单的、有条理的思考。
3、能主动参与有关的操作盒探索活动，对分数与生活的联系又移动的感受。
教学重难点：
重点：掌握简单的同分母分数加减法的计算方法。
难点：理解简单的同分母分数加减法的算理。
教具、学具准备：
教具：多媒体课件，练习纸，蓝色、红色水彩笔各一支。
学具：练习纸，蓝色、红色水彩笔各一支。
教学过程：
一、复习导入
1．师：前两节课，我们认识了新朋友分数。
师：你能看图说出分数吗？你是怎么得到的？
（ ） （ ）
2．填空
师：说得真好，我来考考大家。小组开火车。
3个是（ ）
是（ ）个
是4个（ ）
1里面有（ ）个
里面有（ ）个（ ）
3．今天我们来继续学习分数。（贴板书：简单的分数加减法）
二、教学新课
1．分数加法的探索
?出示例5，列出算式
师：图画中告诉了我们什么？齐读。
生：小明吃了八分之五。小红吃了八分之二。
师：是什么意思？呢？
生1：把一个物体或图形平均分成8份，小明吃了5份，小红吃了2份。
生2：小明吃了5个，小红吃了2个。
师：两人一共吃这块巧克力的几分之几？你能列出算式吗？
根据回答，板书： +
师：你知道结果是多少吗？我们一起来画图看看。
?动手操作，自主探索
师：拿出练习纸，一块巧克力
用蓝色表示小明吃掉的部分，用红色表示小红吃掉的部分。
想一想，他们俩一共吃了几分之几？和同桌说说你是怎么想的。
展示作品。
