小学数学： 认识物体3 教案（冀教版一年级上）
认识物体
素质教学目标：
【知识与技能】使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球，了解它们的外部性，能辨认生活中较简单的物体形状。
【过程与方法】通过合作、交流，经历认识物体形状的过程，体验物体形状的特征。
【情感、态度与价值观】感受知识与生活的联系，在活动中体会到参与的乐趣，学习的乐趣。
教学重难点：
1.使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球，了解它们的外部牲，能辨认生活中较简单的物体形状。
2.通过合作、交流，经历认识物体形状的过程，体验物体形状的特征。
教学具准备：教师和学生各准备不同形状物品一件，一个纸筒。
【知识与技能】使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球，了解它们的外部性，能辨认生活中较简单的物体形状。
【过程与方法】通过合作、交流，经历认识物体形状的过程，体验物体形状的特征。
【情感、态度与价值观】感受知识与生活的联系，在活动中体会到参与的乐趣，学习的乐趣。
教学重难点：
1.使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球，了解它们的外部牲，能辨认生活中较简单的物体形状。
2.通过合作、交流，经历认识物体形状的过程，体验物体形状的特征。
教学具准备：教师和学生各准备不同形状物品一件，一个纸筒。
