六年级上册数学教案-整数乘法运算定律推广到分数 人教新课标（2014秋）.doc
整数乘法运算定律推广到分数
教材简析和学情分析
教材简析：教材通过分数混合运算的运算顺序问题，在明确运算顺序后让学生独立进行计算。接下来安排一组算式，让学生进行观察比较，从而发现整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法页适用。例题7结合具体计算，说明乘法运算定律在分数乘法中的应用。分数混合运算的教学，可以放手让学生先自学，在明确运算顺序后，让学生独立进行计算。教学简便计算时，注重培养学生的观察比较和推理能力，在应用运算定律进行简便计算时，鼓励学生根据题目特点灵活运用运算定律，并在计算中让学生体会到应用乘法运算定律给计算带来的简便。
学情分析：整个年级对数学课本知识的掌握情况比较好，大部分学生都达到优秀等级，这与老师们的辛勤付出和孩子们的刻苦努力是分不开的。不过从期末时，老师们提供的试卷分析和抽样情况来看，孩子的计算能力普遍比较薄弱，有部分孩子应用题的读题解题方面还得加强，还有在操作题上孩子也时常出现遗漏，这些方面平时在教学时需要强调。与此同时，我们教师在教学方法上也要适当做出调整，在能确保孩子掌握基础知识的情况下，课堂教学应向学生倾斜，摒弃满堂灌，让学生多参与多交流，只有这样的课堂才是学生喜欢的，家长满意的，高效的。当然，为了能够让学生均衡发展，全面提高合格率和优秀率，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，也是我们每一位教师义不容辞的责任。
教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
