复式折线统计图的认识和应用

教学目标：

 1、使学生经历用复式折线统计图描述数据的过程,了解复式折线统计图的特点和作用;能看懂复式折线统计图所表示的信息,能根据要求完成复式折线统计图。

    2、使学生能根据复式折线统计图中的信息,进行简单的分析、比较、判断和推理,进一步增强统计观念,提高统计能力。

    3、使学生进一步体会统计与现实生活的联系,增强参与统计活动的兴趣,以及与他人合作交流的意识。

教学准备：

课件、多媒体教室、电子书包等。

重点难点：

    1、使学生体会到统计在生活中的应用,学会解读折线统计图,进一步认识折线统计图的意义和作用。

2、能看懂复式折线统计图所表示的信息

教学过程：

1、第一学时

2、教学活动

活动1【导入】激趣导入

师:同学们喜欢旅游吗?

    生:喜欢

    师:那么同学们喜欢那些城市呢?

    生:回答

师:看样同学们都喜欢旅游啊。那我提个问题,去旅游之前我们要做那些准备?

生:回答(路线、交通等)

师:那我们首先要考虑天气情况吧

那我们就一起看看青岛和昆明两个城市的降水情况。

    师:用课件展示青岛市2003年各月降水量情况

提问:从这张统计图上,你可以得到哪些信息(哪个月的降水量最多,哪个月的降水量最少。根据图中折线说说青岛市2003年各月降水量的变化情况?)       

    生:回答 

    师:课件展示昆明市2003年各月降水量情况,并提问同学们从这张统计图上得到哪些信息?

    生:回答

    师:比较这两个城市2003年哪个月的降水量最接近,哪个月的降水量相差最多,你打算怎么办?

    生:回答

    师:同学们的回答都非常好

    那我问同学们一个问题,同时观察两个折线统计图方便吗?

    生:不方便

    师:那有什么办法可以更方便的观察呢?