教学设计

Lesson 13 Seasons

陕西省宝鸡市东四路小学 邢慧云

新 授

共1节

1．学生能够了解季节，了解季节的表达词汇。

2 .学生能够听懂、会说、认读本课的词汇：season, spring, summer, autumn, winter, put on, take off

3. 学生能够认读、理解和运用下列句子：

   Winter, spring, summer and autumn are seasons.

   Winter is cold. There is ice and snow.

   In winter, I put on my hat, scarf and winter coat.

   In spring, I take off my winter clothes.

4. 学生能够运用所学英语，针对季节这一话题进行基本的日常会话和语言交际。

1.学生将继续养成听录音和跟读句子的习惯。

2.通过了解思维导图，将相关知识建立关联。

3.积极与同学合作，共同完成任务。

1．通过教学活动，培养学生学习英语的兴趣和好奇心。

2．感受大自然的美好，树立人与大自然和谐相处的环保意识。

了解加拿大的季节（天气、以及在每个季节所做的事），并能与中国进行比较。

本课的目标词组和句型

将所学词汇与句型整合，能根据所给的图片和场景，对季节进行描述。（天气、所见事物以及服装）

多媒体演示文稿，单词卡，图片，实物

设计意图

卡通动画歌曲，吸引学生注意力，引发学生兴趣，将他们不自觉地带入今天所涉及的话题中。复习所学天气相关单词。

创设轻松愉快的谈话氛围。逐步导入今天的话题。