冀教版《学英语》Book 7 Lesson 13 Seasons

石家庄市红星小学  王璞

一、教学目标：

1. 知识目标掌握并能运用表示季节的四个单词：

winter, spring ,summer ,autumn

表示天气情况的词：cold，warm， hot， cool， ice， sun， wind 

服装词：hat, scarf, shorts, T-shirt and trousers

会从不同方面（如：天气、月份、温度、看见的景色、穿着和喜欢做的事情），谈论天气。

2. 能力目标：能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际，并在此基础上能将其应用于日常生活之中。

3. 情感目标：

激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。

二、教学重难点：

1. 重点：四个季节单词，服装单词

2. 难点：熟练地运用句型参与交际，并能试着练习写小作文

三、学情分析：

六年级的学生通过三年的学习已经积累了一定的词汇、句型和语法知识。有了自己的主张和想法，有了一定的自主学习的能力。对于谈论季节是他们比较熟悉的话题，有一定的生活经验，为本课的学习做好铺垫。

教学实录：

Step I   Class opening and Revision

1.     Greeting.

T: Hello, everyone! How’s the weather today?

Ss: It’s rainy!

T: How many seasons are there in a year?

Ss: There are four.

T: What are they?

Ss: They are winter, spring, summer and autumn.

2. Listen to the sounds and music. Guess the seasons.

T: Here are some sounds and music. Let’s guess what season it is.

( winter 风声，spring《春天在哪里》, summer 蝉鸣，autumn 《秋日私语》)

Spell the words on the blackboard.

3. Review and talk about the seasons.