Lesson 8

【Learning Aims】

1．复习本单元询问他人身体状况，给别人提建议等功能用语，能在情境中交际运用。

2．能正确读出含有字母Y的单词，知道字母Y在单词中的几种不同发音。能较正确朗读韵文句子。

3．能读懂，理解“Now I can read”中的语篇，并能简要复述。

【Important & Difficult Points】

重点：

谈论身体健康状况的功能用语。

难点：

字母Y在单词中的不同发音。

【Learning Procedures】

一、新知学习

1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。

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2．学习单词和句型。

（1）朗读词汇：cried、lunch、neck、chocolate、football、but.

（2）朗读句型：

What happened to…?

…

（3）小组活动，练习上述句型。

S1: What happened to…?

S2: …

二、达标检测

1．根据给出的图片，选择正确的单词，将句子补充完整。

（1）

I did not have a big _____ yesterday because I was going to have a _____ match in the afternoon.

（2）

My team won the match, _____ I hurt my _____.

（3）