科目版本

小学英语 人教课标版 三年级上册

章 节

Unit Five Let’s eat!

课 名

Unit Five Let’s eat!（Lesson 1）

学习目标

1. 知识目标：能听懂、会说以下句型：I’d like some...Have some..., too.

2. 能力目标：学生能在实际情景中灵活运用语言，在语境中运用句型I’d like some...Have some..., too.来交流有关食物的信息。

重难点

能听懂、会说以下句型：I’d like some...Have some..., too

教学环节/步骤

学生活动

教师活动

设计意图

歌曲导入

Look at the video and talk about it.(学生观看动画,整体感知本单元将要学习的内容)

T: Good morning, boys and girls. I’m Angela.

Ss: Good morning, Angela.

T: Nice to meet you.

Ss: Nice to meet you, too.

T: Nice to meet you.

T：这一单元我们要认识一些什么新鲜事物呢？ Let’s watch. 一起来看看。

Ss:…

T: Well，这一单元我们将学习有关食物的内容。

通过初步感知本单元学习内容

    游戏导入

1.Listen and guess.(听音猜测)

2.学习新单词juice，bread，感知学习句型：I’d like some…

3.练习句型I’d like some…

（1）游戏猜测呈现新单词

T: 真棒！看着这么多好吃的，你们猜猜Angela想吃点什么呢？

T: Guess! It’s orange. It’s sweet. 它很甜，是橙色的

Ss：Juice.

T: Let’s read it one by one. 让我们一起来说一说

T: Yes. I’d like some juice.

(呈现句型I’d like some juice, 让现场学生与电视机前的小朋友一起说一说)

T: Good! 小朋友你会说了吗？ I’d like some juice.

T: 说的真棒！And I ‘d like some bread, too. 我还喜欢面包。

T: Bread. I’d like some bread.跟着Angela 一起来学一学

(呈现单词bread，让学生跟着一起学一学)

T：I’d like some juice and bread. How about you? 我喜欢果汁和面包，那么你呢？

Ss: I’d like some…

T: Here you are.

  小朋友，你也试试跟你的同桌来说一说。

(2) Let’s play

T: Let’s play a game.看看哪个小组的反应最快,将黑板上的句型完整的表达出来。 Are you ready? 准备好了吗? Go!

Ss: I’d like some….

T: Good! 小朋友们，想要吃一点东西，我们可以说I’d like some…,学会了吗？

学习新单词juice，bread

初步理解感知句型：I’d like some…