科目版本

小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级上册

章 节

Unit 4 We love animals

课 名

Unit 4 We love animals（Lesson 5）

学习目标

1. 能够听懂、会说、会认读单词bird，panda，tiger，elephant，monkey，zoo。

2. 能够听懂、会说句子What’s that? It’s a/an…

3. 能够听懂指令，按照指令的要求完成Let’s do的内容。

4. 培养学生热爱动物、保护大自然的情感。

重难点

能够听懂、会说、会认读单词bird，panda，tiger，elephant，monkey，zoo

教学环节/步骤

学生活动

教师活动

设计意图

歌曲导入

Let’s chant（学生跟着节奏唱暖场歌）

Hello, boys and girls. Let’s chant。

活跃气氛

游戏导入

Let’s play

—What’s that?

—Guess!

—It’s a panda. I like it.

—Thanks.

上节课Let’s play的游戏大家喜欢吗？

那我们再来玩一玩吧。

分别邀请两组同学上台

Ready go.开始

教师利用此游戏引出panda

复习旧知

引出新知

感知对话

Ss 做出panda的样子

Ss: 鸟。

Ss: Bird.

S1模仿

Ss: It’s a bird.

S2模仿猴子

S3：What’s that?

Ss: Monkry.

S1模仿

SS: It’s a monkey.

S1看图片并模仿

S2:老虎

Ss: Tiger.

Ss: It’s a tiger.

T: Act like a panda.你能模仿一下panda吗？

T: Good. 我也会模仿动物，你看看，我模仿的是什么？

T: Well done. Bird. Say it with me. Bird.

T: 你能模仿bird吗？

T: What’s that?

谁来模仿其他的动物？

T: 如果你想问那是什么？你可以说……

T: It’s a monkey.

出示单词卡片monkey

T: Say it with me, monkey.

T:你能模仿monkey吗？

T: What’s that?

T: 同学们你们知道吗？有一种动物的叫声非常凶猛，Miss Xie请一位同学来模仿，你们来猜一猜。

T: 同学们，你猜出来了吗？

T：Good, tiger. Say it with me, tiger.

T: What’s that?

模仿动物引出新动物

bird

monkey

tiger

学习对话

学生朗读课文

学生操练句型

Ss: Elephant.

Ss: It’s a elephant.

Ss: It’s an elephant.

Ss跟读

Ss：森林，动物园……

Ss 观看并跟读

Ss跟着动画做

Ss: Act.

Ss: Act like a bird.

Ss Do it.

Pair Work

上一节课中，Mike带着妹妹一起去看了有趣的动物马戏，今天，Miss Xie也带大家去看动物马戏，请你告诉我，你最喜欢哪个动物的表演。

T: 你喜欢它们的表演吗？

Ss：喜欢。

T: 你最喜欢谁的表演呢？

S1：大象。

T: 哦大象，elephant. Say it with me, elephant.

T: Act like an elephant.你能模仿大象吗？

S1模仿

T: What’s that?

T: No, no, no.当你碰到单数名词第一个音素是原音时，要用an，比如，an apple， an eraser，an egg。 elephant第一个音素是原音e，所以要用an， It’s an elephant.

T: What’s this?

T: Well done.你学的真快。

T: 电视机前的小朋友们，你会读了吗？我们一起来读一读，睁大你的眼睛哦。

T: 哇哦，好多动物，你知道，我们在哪儿可以看到那么多动物吗？

T：对了动物园，zoo. Say it with me, zoo.

Ss：Zoo.

T: 让我们再来看一遍有趣的动物马戏，记得跟读其中的单词哦。

播放Let’s Learn 2. swf

T: Well done. 动物们模仿人类来表演乐器，人们也不甘落后，他们呀，模仿起了动物。

播放Let’s do. swf

T: Let’s do.我们一起来做一做吧。

T: Say it with me, act.

T: Act like a bird.

…

T: 我来说，你来做。Act like a monkey/...

T: 同桌练习，你来说他来做，然后再交换。

T: 电视机前的小朋友们，你模仿的像吗？今天的学习就到这儿，我们下节课再见哦，bye-bye。

elephant

an

zoo

巩固单词