三年级上册英语教案Unit 4 We love animals (Lesson 3)人教(PEP)(2014秋)
Unit 4 We love animals (Lesson 3)教学设计
科目版本 |
小学英语(三年级起点) 人教(PEP)版 三年级上册 |
章 节 |
Unit 4 We love animals |
课 名 |
Unit 4 We love animals (Lesson 3) |
学习目标 |
1. 能够听、说、读、写四会字母Jj, Kk,Ll,Mm, Nn。 2. 能够听懂、会说单词jeep, jump, Kate, kite, long, leg, mum, milk, nose, noodles。 3. 能够听懂、会说chant,独立完成练习Listen and circle。 4. 通过观察了解字母Jj, Kk, Ll,Mm, Nn在例词中的发音规律。 |
重难点 |
能够听懂、会说单词jeep, jump, Kate, kite, long, leg, mum, milk, nose, noodles |
教学环节/步骤 |
学生活动 |
教师活动 |
设计意图 |
歌曲导入 |
Sing a song.(学生跟着节奏唱暖场歌) |
Hello,boys and girls.我们一起来唱ABC。 |
通过ABC歌带大家进入字母学习状态 |
游戏导入 |
看字母卡读字母并发音 |
同学们,我们学过的字母和它们的发音你还记得吗?一起来回忆一下。请你说出它们的发音和字母的本音,比如,B B B,b b b。 |
回忆已学字母及其发音,体会两者联系 |
感知字母 |
欢唱ABC歌,到J停止 green, leg… 小组讨论 唱出字母K 学习J 学习M 学习N 说出no,nose,并总结发音 |
今天我们要学习新的字母,大家能把它唱出来吗? Yes, J. 操练J 把G与J进行对比,从声音及形态的方面 关于G 的单词,你能举例吗? Look,这是带有J的单词,jeep, jump。你能从这两个词中归纳出J的发音吗?同桌讨论一下。 我们继续用歌唱的方法寻找下一个字母 从Kate, kite来试着归纳K的发音。 字母L的学习也是如此,注意此处要向学生说明L的发音方式是舌头顶住上排牙齿的内部,并进行示范,此为难点。 说了这么久,有点口渴了,真想喝点东西。你渴吗?你想喝什么? 我也想喝牛奶,milk。 请你看一看,milk这个词里面哪个字母我们还没学过? M. 牛奶对于健康是很有帮助的,我的妈妈也很喜欢喝牛奶,妈妈,跟我一起读mum。 你知道M的发音是什么吗? 同学们请看,大写的M像什么? 小写m呢? 现在我把它变成一扇门,就变成了n。 关于N,学过的单词有哪些? |
利用ABC歌曲顺利引出新的字母 区别G与J 促进小组合作,激发思维 变换引词方式,让学习变得生活,变得有趣 用对比的方式引入N 利用已学单词总结N发音 |
学习字母 |
学生跟读 学生操练字母 观察书写方式 描一描 课堂操练 |
Good. 让我们跟着动画来读一读 播放flash002.swf 请你抽取一张卡片,读一读上面的字母和发音。 这五个字母中,J是比较难读的,L的发音是比较困难的,小朋友你们可要多加练习。 学完了声音,来学一学该如何书写,Look。 此处要学生注意观察字母在四线格中的位置 播放flash003.swf 请大家打开书本,描一描。 电视机前的小朋友,你掌握这五个字母了吗?Miss XIe要考一考大家。 播放 flash004.swf |
通过卡片对字母进行认读 如何书写 熟悉笔顺 对相近字母进行声音和形状辨别 |