Lesson 3

【学习目标】

1．学会听、说、读下列词汇：when、make、card、teacher。

2．学会使用：问句“When is Teachers' Day?”与答句“It's September 10th.”来进行交际。

【学习重难点】

重点：

1．单词的认读。

2．功能句的理解。

3．对课文的理解。

难点：

1．运用“节日的时间”的功能句型进行表述。

2．句型：

（1）When is Teachers' Day?

（2）It's September 10th.

【学习过程】

一、新知学习。

1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。

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2．学习单词和句型。

（1）朗读词汇：when、make、card、teacher。

（2）朗读句型：

①When is Teachers' Day?

②It's September 10th.

（3）小组活动，练习上述句型。

S1: When is Teachers' Day?

S2: It's September 10th.

二、达标检测。

1．根据给出的图片和信息，将对话补充完整。

（1）Dragon Boat Festival端午节

—________ is Dragon Boat Festival?

—________ is the fifth of the lunar May