阅读  外国名著大串烧

一、教学目标

1、拓宽学生阅读的视野，引导阅读适合他们程度的外国名篇名著；

2、通过阅读，了解不同国家多样的文化，关心人物命运；

3、进一步培养学生把握主要内容（尤其是概括能力），体会作品中人物思想感情的能力。

二、教学重点和难点

    掌握鲜明的人物形象，体会人物不同的命运，体会作品中人物思想感情。

三、教学方法

    讲授法法，讨论法

四、教学用具

    PPT

五、教学过程

第一课时

一、导入

1、师：同学们，看到书——老师就想先跟大家聊聊，咱们中国的四大名著。

（1）《红楼梦》——亲戚都靠不住    （2)《水浒传》——大哥都靠不住

（3）《三国演义》兄弟都靠不住       (4) 《西游记》——神仙都靠不住

2、说到中国名著大家都知道，那你又知道多少外国名著呢？（10图片展示？）
《希腊神话》——古希腊文明的代表

《伊索寓言》——一部经典的故事集

《荷马史诗》——横亘千古的文学的瑰宝

《俄狄浦斯王》——古希腊悲剧的经典

《圣经》——基督教的经典著作

《源氏物语》——日本古典文学瑰宝

《神曲》——中世纪的伟大诗篇

《十日谈》——欧洲第一部现实主义小说

《威尼斯商人》——为贪婪的吝啬者画像

《伪君子）——伪善者真是面目的揭露

3、《钢铁是怎样炼成的》讲的是什么呢？我们就马上来读名著《钢铁是怎样炼成的》节选。

二、新课呈现——《钢铁是怎样炼成的》

（一）作者——尼古拉·奥斯洛夫斯基

    前苏联作家，坚强的布尔什维克战士、著名的无产阶级作家。1904年9月22日出生于工人家庭。因家境贫寒，11岁便开始当童工 12岁上战场，16岁身受重伤，25岁身体瘫痪，年仅32岁便去世。他的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》是30年代苏联无产阶级革命文学中最优秀的作品之一。

（二） 内容简介

1、《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

（三）阅读——名著《钢铁是怎样炼成的》节选

1、请用三个小标题简述每段的内容。?

   保尔的凄惨童年?   保尔的爱情与革命?   保尔晚年的文学创作

2、保尔 柯察金具有什么精神值得我们学习？

   他勇于献身,拼命工作；他酷爱学习，如饥似渴；他嫉恶如仇，爱憎分明；他不畏艰难，挑战病魔。他永不言败，顽强生活。

3、你认为“钢铁是怎样样炼成的？”

   钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能成为坚硬的，什么都不惧怕，我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。

三、生活中有这样的“钢铁”——与困难掰手腕

1、父亲遇到了哪些困难？

   骡子病,耽误了行期 、天黑迷路 、天冷难耐。

2、父亲是怎样“与困难掰腕子”的？

   医好骡子,拼命赶路,即使车掉进了雪窟窿也不停息,也不放弃。与困难战斗到底,终于走出困境。

3、第四段画线出，说说究竟是“什么力量”在促使着父亲？

   不屈服于困难,与困难战斗到底的英雄气概。